自闭症治疗的演变 [日期：2006-11-10] 来源：  作者：未知 [字体：大 中 小]

¨早期以精神分析疗法为主，无明显效果

    ¨ABA是第一个自闭症训练有效的方法

    ¨TEACCH 对自闭症训练效果明显

    ¨RDI是一个新的自闭症训练系统

    ¨药物改善自闭症部分症状有明显疗效

    ¨社交故事地板时光图片法是有效方法

    ¨听觉、感觉统合训练可以作为辅助方法

对ABA的评价

    ¨运用行为主义原理，以行为分析（主要是行为矫正技术）治疗自闭症

    ¨高强度、长时间的训练模式

    ¨第一次用科学证明了自闭症可以治疗

    ¨9/19的“治愈率”让世界惊叹

    ¨自闭症儿童的服从能力获得了提高

    ¨问题：疗效有争议、训练强度难以达到、没有改善人际沟通、成年后就业？

结构化教育评价

    ¨考虑了自闭症儿童的认知特点，对训练环境、程序和内容有独到设计之处，不排斥行为矫正技术，效果令人信服，特别在儿童认知能力提高方面，是被目前国外主流医学认可的教育方法

    ¨问题：没有很好解决人际、情绪、友谊等方面的发展

对RDI的评价

    ¨Relationship Development Intervention（人际关系发展干预疗法）

    ¨Gutstein最近建立的方法，美国加拿大英国等国家在运用，初步报道疗效好

    ¨核心理念是“经验分享”

    ¨步骤：专注父母》学会参照》调控自己与大人的节奏》学习合作》适应变化》分享世界》分享心灵》真正的朋友

    ¨问题：在早期很难实现这些目标

BCRD模式

    ¨对自闭症训练的新思考，组合的模式

    ¨包括B行为－C认知－R关系－D药物治疗

    ¨有机的最佳组合，而不是简单的叠加

    ¨早期以行为矫正为主，接着在训练中运用结构化的环境，以ST的程序进行各项训练，对训练中的良好表现用行为分析疗法给予强化。对5岁以上儿童在训练中辅以有效的精神药物