《伟思童学生综合评估系统》1.0版本的介绍

《伟思童学生综合评估系统》1.0版本的介绍

2004年5月，海淀培智中心学校自主研发的科技软件——《伟思童学生综合评估系统》1.0版本由万方数据电子出版社正式出版发行。 本研究成果获北京市海淀区“教育科研创新成果奖”。

该软件的显著特色在于开发了界面美观、方便使用的课程目标评估体系，便于教师使用，而且可以做多种直观的教学需求与效果分析，有助于教师提出适合儿童需求的教学目标，展示教学效果。课程本位评估是进入个别化教育的一个关键步骤，本软件是在海淀培智中心学校功能性课程基础上开发而成的。这一课程所采用的课程理念与国际社会具有同步性，更包含着他们来自教学实际的创新。填补了我国智障教育评估体系的空白，也填补了软件开发的空白。

海淀培智中心学校功能性课程开发的理论基础是功能性课程概念与1992年美国AAMR重新修订了智力障碍的定义。该概念表述了智能、环境和功能之间的关系，提出了10个适应技能领域。国内一些学者研究这一理论如何与中国特殊教育实践相结合，提出了弱智儿童适应性功能课程理论。海淀培智学校结合自己教育教学实践，将功能性课程理论用于自己的教学实践，将这一理论指导学校的课程建设，发展出今天呈现在我们面前的这个以10个适应性技能为基本领域，分为高、中、低三段的儿童生活适应教育课程。

    课程采用了沟通、自我照顾、居家生活、使用社区、社交技能、自我引导、健康与安全、休闲娱乐、功能性学科和工作等领域。课程的内容与智力障碍学生的实际生活密切结合，将学科内容从功能性角度融入课程体系。

该软件功能特性：

1．学生资料数据库建立和管理。

2．建立科学全面的学生心理、智力等评估体系。

3．提供多种图表，显示评估结果直观准确。

4．多用户数据安全管理，保证数据安全、完整，对每个使用本系统用户权限的设置。

5．操作简单，不需要计算机专业人员。

6．预留接口，系统的可扩展性功能，保证软件的永不落后。

7．适用领域：特殊教育领域、普通中小学教育领域.

8．支持计算机网络，可扩展至互联网。

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