[推荐]UAAC交互式沟通教学系统简介 [日期：2005-03-03] 来源：海培在线  作者：台湾科技辅具文教基金会 [字体：大 中 小]

 

施清祥

现  职： 科技辅具文教基金会高级工程师

简介

研发高科技沟通辅具，是基金会对「运用科技帮助身心障碍者」的目标之一贯主张与具体落实，所研发的沟通训练软硬件平台演进至今，除了要达成基本沟通表达需求外，还必须提供相对多样的选择方式（直接或扫描选择）、无限扩充的沟通讯息、多样化的沟通符号，以及具有高度弹性、效率、丰富资源的版面设计环境，使专业人员或个案本身，得以快速设计出符合各种沟通情境的沟通版面，并能移植至不同的行动装置（如PDA、HPC、Tablet PC）执行，发挥实用价值。这些努力的目标，是为了使个案在各种沟通情境下，从多样而流畅的符号选择设计中，自由、快速的表达内心的想法，并同时帮助语言及其它概念的习得。于是我们决定，提供一个可以在PC上编辑互动版面、汇出至不同行动装置执行的版面编辑软件，使用整合性符号对象，快速排列与连结沟通讯息，并提供版面快速设计精灵及预设模板，包括简单及复杂的版面，都能在1分钟左右，快速产生。

 

目前UAAC的架构主要提供不同操作平台（PC、HPC、PPC）上的沟通系统，可归纳为计算机化沟通系统，具有直接选择（以图形符号为主）、扫描选择（语音或视觉回馈）的输入方式，以合成语音、自然语音、文字、图形排列作为讯息输出，设法 提供不同能力与需求的个案，在不同环境下皆能透过选择与使用沟通符号，自由且有效的从事沟通行为。此外，透过多媒体管道，强化对符号与概念的关连之认知操作，增进认知学习成效，也能改善沟通发展的质量与层次。为考虑不同个案需求上的巨大差异、个体功能上的特殊性，本系统架构在最大弹性与可扩充、调整范围的基础上，在进行沟通训练、使用，甚至语言与认知的学习上，都能显现必要价值。

 

 

主要特色

一、           快速产生版面：可透过精灵版面、模板版面、多国语言工具，快速产生版面框架。

二、           强化版面对象编辑功能：提供动作复原、对齐、微调、多重选取对象、分割对象、锁定对象位置、复制格式等提高编辑效率功能。

三、           让设计者将版面存成范本：提供其它设计参考套用与修改。

四、           整合性状态检视窗口：将版面列表、媒体资源、对象检视，以页签分类呈现，达到快速检视与交互参照版面相关信息的功能。

五、           多样化及多点触发的条件式互动：提供AAC版面所需的多数对象动作，并有各种触发条件，包含版面开始执行、定时器、系统随机数指定、使用者变量指定等，可制作高度互动的版面。

六、           版面讯息切换的多样选择：版面切换可由版面按钮中指定、变量内容指定、从预设菜单手动切换，或由使用者菜单中提供切换选择，使用者可以自由选择版面，设计者也能灵活设计条件式切换版面的机制，便于将各类讯息相互串连。

七、           抽屉式的空间运用：利用自订快捷菜单，使有版面的限空间能包含更大量的讯息选择，节省使用者疲于切换版面的困扰。

八、           整合式对象：设计者从媒体资源中选取讯息内容，便能直接一次将文字、图形、声音、文字显示列动作，套用到指定的对象（图文框）上，也允许之后的弹性修改，这种整合式对象的使用，可大幅提升版面制作的效率。

九、           整合分类检索与字符串搜寻的媒体资源：使用分类检索（依语汇类别）或字符串搜寻，找出所要使用的讯息符号。搜寻时可使用中文、英文、日文等不同语言来寻找，呈现的语汇也能自行决定其语系。

十、           丰富的媒体资源：符号库（Symbol library）扩充原有的黑白、彩色、动画图、情境图，并增加成人风格、高质量实景相片，另外每个语汇都有国语、英语、台语、客家话、广东话、日语完整的真人发音，提供语言学习与沟通运用的丰富组合。

十一、   内建扫描功能及记忆按键：能进行单键自动扫描与群组自动扫描选择，并能记忆使用按下的讯息序列，并能加以重复播出，节省使用者重新选择的力气。目前提供十组记忆空间，可暂存使用者的讯息选择。

十二、   跨语言学习：扩充沟通版面的功能至跨语言的学习，满足多种语言的学习需求，运用多媒体多感官学习的策略，强化认知神经网络的连结，加速跨语言学习效能。提供专用的多国语言版面自动化工具，可以帮助设计者轻易设计出让使用者切换各种语言的学习版面。

十三、   轻易汇出至不同硬件平台：同一版面经过一项设定，便能轻易汇出至PC、HPC、PPC等不同硬件平台，使设计的版面能立即汇入使用者的操作装置执行。设计环境并提供与该设备分辨率一致的仿真画面，便利设计者依据装置设备的莹幕大小考虑版面的视觉配置。即使要运用在不同装置的版面，皆能直接从同一版面稍作修改，不需重新设计。

十四、   开放性Viewer：提供免费使用的版面浏览器（Viewer），制作好的版面将能自由散布，便利运用。

 

 

 

架构说明

一、版面设计的主要流程（参见图一）

（一）进入点：可由版面设计精灵、模板或空白版面开始设计版面。

甲、版面设计精灵：可由使用决定汇出的目标平台、版面夹名称、格数等，自动产生版面外观。

乙、范本版面：直接套用现成范本版面的外观。

丙、空白版面：从头开始设计版面。

（二）多国语言工具：指定任何图框作为语言切换按钮，并指定其欲切换的目标语言，决定好欲发音与发送文字的对象后，一次套用六种语言动作设定，立刻做出可供使用者切换语言发音的跨语言学习版面。

（三）

图一  版面制作流程

汇出版面：选择汇出至PC、HPC、PPC等不同平台。

 

二、媒体资源与整合式对象（参见图二）

 

（一）选择讯息：由分类架构（词性）或字符串（中、英、日语）选出讯息语汇，再决定符号类型（语系、文字、图形、语音）。

（二）整合性对象快速套用：在图文框对象上按套用按钮，立刻套用所选的符号组合，成为具有多样讯息（文字、图形）及动作（发音及文字列显示）的整合式对象。图文框是包含文字、图形与动作的完整对象，可视为单一对象来移动位置、改变大小，也可个别修改文字或其图形和动作。

（三）选择性套用部分属性：依需求可只套用声音、文字或图形，保留设计弹性。

图二  媒体资源与整合性对象举例

 

 

三、个案操作接口（见图三）

（一）文字显示列：提供显示而选讯息之用，字型及颜色和位置皆可在版面设计中调整指定。

（二）配合记忆按键功能，可重复发出刚刚选取的讯息。例如，「我要吃包子」，即使沟通对象需要再听一次，也能快速送出最近选取的讯息。

（三）快速切换语言：多国语言版面能够快速切换使用的语言，使不同沟通对象能了解个案要表达的讯息。目前提供六种语言发音。

 

图三、多国语言版面

图三、个案操作时的画面举例

应用与未来发展

一、      提升专业人员沟通训练成效与团队合作：提供教育与医疗专业人员一套快速设计沟通训练版面的利器，并能轻易分享、修改作品，形成更紧密合作的专业团队。

二、      强化沟通训练与认知及语言学习的结合：透过丰富的语言符号库，提供多样认知线索，在真实情境中使用互动学习版面，将使语言学习、语文能力（literacy）与沟通训练的课程紧密结合。

三、      帮助个案更能有效沟通：提供更多预设的沟通讯息，经过训练的使用者将能非常自由的表达自己的想法，更能适应就学、就医、就业等生活面向的沟通需求。

四、      在不同硬件平台上顺利操作：目前透过版面汇出功能，已提供PDA与HPC上的直接操作，未来尚能迅速移植至不同的作业平台执行。

五、      动态同义字库句库的使用：基金会符号系统在未来将朝向动态自我扩充，利用网络自动收集各种高频率使用的口语与句型，使沟通语汇能随时代系统化的自我调整，同时提供各种成熟的语言范型，俾益个案的认知学习、语言训练与沟通发展。