 坚持科学的发展观，进一步加强特殊教育学校建设和管理，促进特殊教育事业的新发展 |
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(03/23/2006 05:34:00,688) [查看全文] |
| 海淀培智中心学校校本教材介绍（图片二） |
(03/07/2005 10:00:14,2309) [查看全文] |
| [图片]海淀培智中心学校校本教材介绍（图片一） |
(03/07/2005 09:17:04,1883) [查看全文] |
 开展幼儿园融合教育指导活动 |
2011(11/07/2011 12:32:26,36) [查看全文] |
| 北京市视障随班就读教研组活动掠影 |
盲随读生的放大教材
(11/07/2011 12:32:26,58) [查看全文] |
| 专业评估服务走进普校——巡回指导追踪报道 |
(11/07/2011 12:32:26,81) [查看全文] |
| 特殊教育需要学生箱庭治疗案例研究 |
(11/07/2011 12:32:25,67) [查看全文] |
| 有爱包裹，我不再自卑——随读学生日记 |
(11/07/2011 12:32:25,37) [查看全文] |
| 博爱浇灌心灵 教育铸就成功 |
(11/07/2011 12:32:25,77) [查看全文] |
| 音乐治疗在智障领域的应用 |
(06/16/2011 10:58:47,116) [查看全文] |
| 培智体育游戏化 |
(06/16/2011 10:57:02,123) [查看全文] |
| 关于日本学校智障教育的调查与思考 |
摘(06/16/2011 10:43:43,124) [查看全文] |
| 我国对智力残疾儿童的教育训练 |
(06/16/2011 10:41:00,99) [查看全文] |
| 重视对弱智儿童记忆能力的培养 |
许多研究表明：弱智儿童由于大脑皮层发育不全或受到损伤，因而接受知识缓慢，学了以后又难以记住，严重影响了认知活动的正常进行。记忆是人脑的心理机(05/31/2011 10:24:37,95) [查看全文] |
| 培智学校课程改革的思考 |
(05/31/2011 10:19:13,110) [查看全文] |
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